Ao pesquisarmos o verbete método fônico ou fonético no glossário Ceale, poderemos observar que o método fônico faz parte do conjunto dos métodos sintéticos, os quais partem de unidades menores, como as sílabas e as letras, e dão ênfase às correspondências grafofônicas. Nas palavras de Frade (2014), nesse método “o ensino se inicia pela forma e pelo som das vogais, seguidas pelas consoantes. Cada letra (grafema) é aprendida como um som (fonema) que, junto a outros fonemas, pode formar sílabas e palavras”, de modo que, para o ensino dos sons se respeite a sequência “dos mais simples para os mais complexos”. (Idem, 2014).
Para tanto, as diferentes variações do método fônico utiliza, como explica Frade (2014), diversas formas de apresentação dos sons, partindo, por exemplo, “de uma palavra significativa, de uma palavra vinculada à imagem e ao som, de um personagem associado a um fonema, de uma onomatopeia ou de uma história” e é no Manual do Professor “que se explicita em que momento se farão as apresentações de letras/grafemas, assim como qual recurso vai servir para a emissão dos fonemas”. (Idem, 2014).
Mas será que o método fônico é o “melhor método”? Esse é um assunto para outro dia...
Referência:
FRADE, Isabel Cristina Alves da Sila. Método fônico ou fonético. In: FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva; VAL, Maria da Graça Costa; BREGUNCI, Maria das Graças de Castro. Glossário Ceale: termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores. Belo Horizonte, CEALE/Faculdade de Educação da UFMG. 2014. Disponível em:http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/metodo-fonico-ou-fonetico#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20f%C3%B4nico%20ou%20fon%C3%A9tico,da%20fala%20e%20a%20escrita.