O que essas duas figuras podem nos dizer?
Ao olharmos para a forma escrita de cada uma delas, veremos que podemos encontrar a VELA, dentro da palavra FIVELA. Para Morais (2019, p. 136) “em nossa experiência junto a crianças de 5 anos ou do primeiro ano do ciclo de alfabetização, temos constatado o quanto brincar de detetive que descobre palavras dentro de palavras tem um efeito de prazerosa surpresa e ajuda nossos aprendizes a explorarem o princípio gerativo de que com mesmas partes podemos formar novas palavras, constatando tal princípio elevado ao seu grau máximo: existem palavras já prontas dentro de outras que já estão aí, no mundo (das palavras), e, se formos curiosos, podemos pesca-las”.
Referência:
MORAIS, Artur Gomes de. Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetização. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2019. p. 136.